本報訊 日前，市委宣傳部、市教育局、市關(guān)工委組織全市廣大黨員干部和學(xué)校師生觀看了由真實(shí)故事改編的電影《冰裂》。該部影片主題突出，立意新穎，以紀(jì)實(shí)的手法講述了一段感人的故事，引發(fā)了人們對家庭、學(xué)校、社會教育的反思，激勵青少年健康成長、勤奮成才。影片是近年來反映子女教育的難得佳作，對開展青少年思想道德教育，培育和踐行社會主義核心價值觀具有積極的社會意義。
1983 年12 月9 日，太原十五中學(xué)生池越忠在迎澤公園后湖，挺身上前搭救兩名落水兒童，自己卻陷入冰窟。隨后趕到的迎澤公園綠化隊(duì)隊(duì)長王志勝3 次潛水救起了這3 名學(xué)生，池越忠因搶救無效不幸遇難。然而，令人深思的是，這兩名被救兒童由于不同的家庭教育、不同的人生志向，走上了截然不同的人生道路：一名長大后報名參軍，轉(zhuǎn)業(yè)后勤懇工作;另一名由于家庭過分溺愛等因素，最后參與了黑社會組織，墮落為殺人犯被判處死刑。聞訊后，王志勝陷入深思，并萌生拍一部影視作品的想法，以警示后人。他耗費(fèi)10 年心血，完成了數(shù)十萬字的電影劇本創(chuàng)作，并自籌資金，完成《冰裂》的拍攝，以期向社會疾聲吶喊:千萬不要溺愛孩子。
來自忻州師院的大二學(xué)生李麗觀影后感慨道：“我也是獨(dú)生女，父母也慣我，但不由我隨意任性。影片中的母親，實(shí)在是太溺愛孩子了，要啥給啥，我認(rèn)為這是導(dǎo)致孩子最終誤入歧途的一個很大因素。”
看完電影后忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的趙奮英老師說，“作為教師、家長，我們需要有一顆平常心，不是所有的孩子學(xué)習(xí)成績都優(yōu)異。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，是培養(yǎng)自信、友善、責(zé)任心強(qiáng)、自我管理能力好、抗挫折能力強(qiáng)的孩子，孩子的健康人格比學(xué)習(xí)成績更重要?！保▽m殿煜）
（責(zé)任編輯：李冬梅）
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